Froebus, K., Kink-Hampersberger, S., & Wöhrer V. (2019). Privilegierung und Ausgrenzung in Bildungsprozessen: Soziale Ungleichheit im Lehramt beforschen. Momentum Quarterly, 8(3), 116-130. https://doi.org/10.15203/momentumquarterly.vol8.no3.p116-130